這門課程採用服務學習的方法，旨在通過有影響力的社區服務，探討如何以公平、公正和平等的方式實現環境可持續發展。通過運用環境正義框架，學生將探索社會不平等如何塑造可持續發展的過程和結果。學生服務的重點將放在環境正義的四個維度之一上：識別與環境影響相關的分配問題，認識社區的環境需求和聲音，促進社區參與可持續發展的活動，以及發展社區的環境韌性和可持續增長的能力。學生將被引導發起服務學習項目，解決社會環境問題。