大學生活的挑戰

大學生處於由青少年後期過渡到成年初期，面對逐漸增多的人生挑戰。此課程涵蓋多個與成年初期有關的心理社會適應和個人發展議題。學生在上課期間將學習成人的生活挑戰、影響身心健康的因素、情緒意識和情緒調適、壓力及其管理、個人身份發展、人際關係和溝通、性慾及事業發展。

創業探索

本科目的目的是鼓勵學生探索創業之旅並獲得創業經驗。通過基於項目的學習，學生將嘗試組建一個團隊，共同合作，定義他們想要在本科目中完成的創業項目。對項目產生歸屬感後，他們還將學習如何協作、溝通和為項目做出貢獻。通過基於創業路線圖所定制講座，包括關於對社會正面影響的科目 (介紹聯合國制定的 1 7 個可持續發展目標 )，學生將逐步學習不同的創業技能。此外，每組創業團隊將獲分配一名行業導師，分享經驗和指導團隊，將商業計劃升級為切實可行的計劃。最後，學生將在演示日進行演示，向潛在投資者分享他們的項目。科目結束後，學生將獲邀參加由中大校友事務處舉辦的中大創業日。因此，本科目提供全人教育，鼓勵學生具有創新精神和創業精神。

生活中的佛教：身、心與現代課題

本課程旨在探討佛教如何透過傳統和現代的展現方式，表達其教義，並讓信眾在個人和群體的生活層面上，獲得宗教的經驗。課程主要分三部分。第一部分是身與心的關係，通過佛教的飲食、禪修、正念、心理諮詢、心理學等課題，探究佛教的身心健康之道。其次，是討論佛教在若干文化領域上的表現形態，諸如文學、流行文化、語言、 攝影、電影、民間習俗等。最後，課程會探討佛教對於現代生活的課題，例如愛情、死亡、跨性別等，所作出的詮釋和回應。選修本科者不需具備佛學知識。

新任書院校董區藹芝女士專訪

新任書院校董區藹芝女士是逸夫書院校友（中國語言及文學 一九九七年），入讀中大時期待能在創新和活力的環境中開展大學生活，因此選擇了逸夫書院。書院創辦人邵逸夫爵士是知名的企業家和慈善家，歷任院長都是各個領域的專才，以不同的才華貢獻社會，潛移默化地塑造了同學的性格和價值觀，讓同學明白到知識的應用與社會責任的重要性。書院的經歷深刻影響了區女士的成長，特別是在書院聚會中聆聽來自不同專業的講者分享，學習從不同的觀點與角度思考問題，自己作為大學辯論隊隊員尤其受益良多。她特別記得陳佳鼐院長的《睡眠與夢境》課程，至今仍保留當時的筆記。這些經歷加強了她對跨領域課題的認識和興趣。

DFA 香港青年設計才俊獎得獎人林敏欣校友專訪

林敏欣女士（建築學 二零一三）在進入大學之前對建築學接觸甚少，只知道這是一門關於設計的學科。正因理解不深，對建築學充滿好奇，所以選擇了作為自己的學習方向。林女士回想當年選擇當時僅有兩座學生宿舍的逸夫書院，是相信在規模不大的書院，比較容易結交朋友，參與各種活動。大學一年級時，林女士和在書院迎新營認識的朋友一起上莊籌辦院慶，十位同學冒著寒冷天氣，在國楙樓平台鋸木和塗油漆，完成了愛麗絲夢遊仙境主題的城門，難忘至今。書院經歷讓林女士對逸夫書院以及中大產生了深厚的歸屬感，因此在畢業後也選擇在中大攻讀博士學位。在這裡遇上的人和事，讓她堅信自心，堅持所做。她最引以為傲的成就是與博士導師和同學共同創立了一家非牟利的建築設計工作室（Condition_Lab），在世界各地為有需要的兒童和婦女建造社區空間。

今年是林女士修讀博士課程的最後一年，八月開始，她將會跟Condition_Lab的夥伴到非洲肯亞，與當地人建造一所社區圖書館，讓貧民窟的婦孺有機會閱讀。完成博士課程後，她期望能繼續營運Condition_Lab，以不同的建築工作室模式和在地形式推動建設，使建築和設計成為幫助人們的工具。

「堅持和相信」是林女士的信念：只要還沒有放棄，便有機會成功。縱使旁人認為你是固執，但只要自己願意相信，堅持不懈，多難的事也能夠達成。

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