本科就改革時期中國的發展做一全盤探討，尤其是分析1978年後透過經濟改革所帶來的社會變遷。重點討論課題包括：貧富不均與社會分層國家與社會的關係、家庭與婚姻、文化及意識形態等。

本科將會檢視和分析領導這門藝術。除了擁有某些性格和特徵外，領袖一般都掌握一些領導技巧。本科旨在讓學生對這些性格、特徵、領導技巧有較深入認識，並了解它們所起的作用。學生探討如政治、商業、文化及社會不同領域的領袖及他們的經驗，以更認識領導這門藝術在現實生活中更真實的圖像。

本課程旨在從持續發展的角度剖析城市，分析和探討城市發展的動力，經濟、社會及環境等問題，以及建設可持續城市的戰略。許多在香港、中國大陸和其他國家城市中的日常生活例子將被用來說明各種城市矛盾和問題。在掌握多方面的城市知識後，選讀本課程的學生需要通過參加有計劃的服務學習專案貢獻他們的知識於城市社區，從而提高服務學習能力。同學透過修讀該課程將為迎接各種世界城市（如香港）所面臨的挑戰作好準備，並用知識和遠見裝備自己，成為熱心關懷社區和人群的好市民。

本課程旨在介紹香港歷史與社會發展，從宏觀及微觀角度，思考香港本土文化的傳承和個 人對香港社會的承擔。課程會安排同學進行實地考察及專題研習，觀察香港社會的發展特 徵，親身體會「香港經驗」。

課程主要目的是讓同學參與生物多樣性的研究，並作實地考 察。同學需要參與和認識香港以外的研究基地及其研究人員的日常工作，觀察其獨有生物，並協助記錄牠們的品種和行為。本課程為多項科際課程，對大自然有興趣的同學，須共同合作，藉保存生物多樣 性以維持生態的可持續性。

自1978年以來，中國的絕對貧困人口從2.5億減少到1500萬。中國有成功的扶貧及發展經驗，但亦仍有大量人口生活在貧困之中，而且貧富懸殊的情況亦在惡化。如何總結及反省中國扶貧的經驗，對中國以至全球的貧窮人口有重要意義。本通識科目由逸夫書院提供，採用服務學習的手法，讓同學能在中國較貧困的地區作實地考察、研究及服務。目的是透過同學親身訪問社區居民了解居民需要，通過實際服務計劃反思推行扶貧及發展計劃的局限及可能性。最後，同學需要在匯報中須評估政府及非政府組織的扶貧策略。本學習計劃是一跨學科研究要求對貧窮及發展有興趣的同學共同參與。

透過講座及小組討論，本科學生將研習精選的中西名劇，並於本科下半部作劇場實踐，排演名劇的選段，從中獲劇場基本運作訓練。課程將在逸夫書院大講堂舉行。